/>   李浩上前将那几页纸放到了凯文的讲桌上。其他同学也有将纸条递到这上面的，大都是针对讲座提问题，如果最后有时间，凯文应该会回答其中一些问题。

  李浩和王广川出了学术报告厅，虽然两人都学得这报告没意思，原因完全不同。王广川是因为听不明白，李浩是因为自己清晰明了的东西，而凯文却在絮絮不休地作出猜想和假设。

  “你刚才写的是什么？”出来后，王广川问道。

  “我告诉凯文，第四个假设模型是错的。”

  王广川笑道：“你就吹吧。”

  “那微粒真实的结构只有一个，所以四个当中最多只有一个是正确的，甚至一个也没有。我说他第四个是错的，很大机会能蒙中。”李浩也笑道。

  王广川回寝室玩游戏去了，李浩也去找辅导员。

  凯文的讲座继续，讲完之后，他在讲桌纸条堆里抽了几个问题回答。大多数同学写的都是小纸条，只有李浩那一叠笔记本纸张非常显眼。

  凯文看到了上面密密麻麻的字迹，他有几分好奇，一个问题怎么写这么长，他拿起来看了看。结果一看之下，他目光再也离不开那几页纸。

  凯文足足看了三十多秒，还是没反应。华夏理工的副校长轻轻咳嗽一声，凯文才回过神来，他说道：“这次学术报告到这里结束了。很高兴这次能来到华夏理工大学，和各位交流我的研究成果，谢谢大家！”

  全场热烈的掌声响起，经久不息。

  师生们陆续退去，凯文却重新拿起那几页纸看得出神。副校长有点好奇，走过来道：“凯文先生，怎么了？”

  凯文将他看完的第一页纸递给副校长：“张，你看看这个。”

  张校长是学校的理学院院长，物理系出身。也正因为他和凯文有共同的语言，才被派来接待凯文。

  张校长疑惑地接过来一看，立即也被吸引住了。两人先后看完这几页纸，都是一脸震惊。这纸上的内容是针对第四个假设模型的，结合微观物理公认的理论，通过数学上拓扑学的推演，得出了一个自相矛盾的结论。这是用了一个反证法，证明了第四个假设的错误。

  张校长犹豫道：“这拓扑学上的证明推导正确吗？”

  凯文也不敢肯定，“看起来没问题，但他中间省略了一些步骤，而且我对拓扑学研究极其有限，不能作出肯定的回答。贵校应该有数学上的专家，问一问他们就清楚了。不过即使证明推导过程有问题，也暴露了这第四个假设的很多不足。根据奥卡姆剃刀原理，我觉得第四个假设基本可以否决了。”