��才一幕，心道：“真是败给他了！”

  岳瀚道：“欣欣，替我介绍一下啊。”

  他的话，叫醒童欣。

  童欣介绍道：“李老师，这就是我哥哥岳瀚，这是我们班主任。”

  岳瀚上前握手。李老师笑道：“你可真难请啊。”

  岳瀚微笑回应，道：“难请不也被您给整来了。”

  李老师道：“童欣同学，应该把我的目的告诉你了。请你来，就是想探讨一下学习方法。你的学习方法论，包括我在内，班里所有人都看了，我们希望你能再讲一下。”

  岳瀚道：“李老师客气了，我这次来，就是想和各位同学，探讨一下学习方法，这对我虽然没有什么用处，但是对各位同学，只要有一点收获，我就不虚此行。”

  李老师道：“那先请岳老师，为我们讲一讲试卷学习方法论。大家欢迎。”

  他带头鼓掌，下面学生热烈反应。

  岳瀚深吸口气，站到讲桌后，道：“各位同学，我的名字，想必大家都在试卷学习方法论上看到了，我就不说了。方才你们班主任李老师，把我称作岳老师，真是让我汗颜。”

  “我现在就读黄大计算机专业，今年是三年级，也就是比到各位同学大三年。我希望在上了四年级以后，能在黄大见到各位同学的，那时侯，该换成我来欢迎各位同学。”

  “下面既然开说我的试卷学习方法论，我想先要明确一个问题，就是学习的态度。我的试卷学习方法论，只是一种学习方法，并不能代表什么。它既不会让你成绩说升，就升到第一，也不会说，有了这个就什么都不用愁。”

  “如果各位同学想真正提高，必须要有的是向上的学习态度。你自己肯向上，愿意花费时间，和努力，那么，我这里要说，有我的试卷学习方法论帮忙，你将有机会更快的上去。”……

  “我们选择试卷，来帮助学习，这只是手段，最重要的问题是，你们要开窍。明白自己那里不对，不行，然后补漏，下次决不再犯，这样才是最终要达到目的。”

  “我们现在的高考是应试教育不假，但是同学们也要注意一个问题，能够发掘应试教育下的学习和考试技巧，能够在应试教育下取得良好成绩，同样也是本事，也是能力的体现。”

  “这种技巧，重点在于技，它不是让你取巧，而是让你发掘一种对自己有用的学习技术。这种学习技术，将帮助你以后成长。它体验的是你的学习能力。高考正是这种学习能力的选拔。”……

  岳瀚长篇大论，侃侃而谈。他有超级脑瓜的帮助，高中的知识全都在脑中，他说起什么，都头头是道，分开讲解各门试卷学习方法时，他可以随口说出这门课的知识点，重点，重要内容等等。

  李老师一直安坐一边旁听，他发觉岳瀚对一门课的了解，似乎比他还深，初见岳瀚时，被他夸张搞笑的行为迷惑，他甚至有所怀疑，那试卷学习方法论，是不是面前这个男生写的。现在，这种怀疑已经烟消云散。能有面前如此表现，他到挺适合当个老师。

  岳瀚激情澎湃话，渐渐调动起学生情绪，他讲完之后，进行的对等讨论异常热烈，每个人都提出自己的疑虑和不解之处。问题堆中的岳瀚，已经不再是陌生的岳老师，他成了学生们最亲近的知己。岳老师一个比一个叫的亲密。

  岳瀚考虑讲解问题，很多都先站在学生的立场思考、说话，然后再从他的角度，合理�