br />   只有她知道自己的苦。

  别的东西她都容易提高。唯独语文作文，是她难以逾越的鸿沟。

  乔麦麦苦思冥想着。

  语文课代表走到她的跟前：“张老师说，让你大课间做完操后，去她办公室一趟。”

  张老师是他们班的语文老师。

  巧的是，张老师同时教八班和十二班的语文。

  所以不光是乔麦麦的作文在她手里，连带着何世箴的，也在她手中。

  乔麦麦依照老师的安排，按时去到语文办公室后。

  张老师把何世箴的作文给了乔麦麦看。

  “何世箴的文章，文字功底是非常强的。连我都自愧不如。论述的那一段，行文很古，佶屈聱牙。饶是我教了那么多年语文，也只是堪堪看懂。当时他的文章被放在我们语文教研组里讨论过，给多少分合适。最后我们商量着给了他一个不算高的分数，足足扣了他十八分。你知道为什么吗？”

  乔麦麦考虑了下：“那家伙说话喜欢绕圈子。难道这次兜圈子兜大了，没绕回来？”

  张老师忍俊不禁：“你这说的，话糙理不糙。有点这么个意思。”

  说着她又叹了口气：“之所以给的分低。是因为他有些跑题了。我们让他写最爱的人，他却是在论述大义与小爱之间的苦苦挣扎。”

  本来这次月考，语文组想的是，让孩子们稍微轻松一下，写个不功不过的题目。别压力一直那么大。

  结果。

  年级里最有灵性的孩子，一个最强，一个进步潜力最大，写出来的东西都很让人意外。得的分数都不高。

  张老师把何世箴的作文放到了乔麦麦跟前。

  对于老师们来说晦涩难懂的语言，在乔麦麦看来，却读起来十分顺畅。一点都不卡壳。

  具体来说。

  何世箴就是在说，他的最爱，必然是他的心尖上的唯一的人。

  但，人不只是有小我，还要有大义。

  在以往的时候。

  他总觉得，即便是再爱一个人，也总得在大义面前做出牺牲。暂时放下挚爱，去为了大义而战斗。

  直到后来，他才幡然醒悟。

  如果为了大义而暂时搁下挚爱，那么换来的将是无穷无尽地追悔莫及。

  七绕八绕一番论述。

  最后。

  他的总结是，最爱的人才是最重要的。

  “大义”之事，自有其他人去做。

  而他只管遵循自己的本心就可以了。

  在大义和挚爱两者之间，他以后将永远选择挚爱。

  乔麦麦奇了：“这还能扣分的？这不写得挺好的吗。”

  狐族对伴侣向来是一心一意的。

  就算有了“大义”，在和伴侣之间，狐族也永远选择守护伴侣。

  所以她觉得何世箴说得挺好的，没毛病。

  “你能看懂？”张老师非常震惊：“都不需要我给你翻译解释一下�