功是无用功还是有用功？”

  “什么是额外的阻力？”陆敏一脸困惑。

  “呃……就好比起重机提起重物时起重机臂的重力以及绳索和滑轮间的摩擦力，这些都是阻力。”

  “哦。”陆敏点头表示明白了，引得物理老师一脸欣喜。

  “那应该是有用功吧。”陆敏回答，看物理老师一脸由欣喜到失望的表情，心中难逸郁闷，“难道不是？可是起重机提起重物时，这些什么阻力是肯定存在的嘛，起重机要克服这些阻力，做的功肯定都是有用的啊。没用就不用做了嘛。就好比我们吃完饭就要上茅厕。虽然吃完了就要拉，但是我们不能不因为去拉了所以不吃了，对不对？这吃和拉都是有用的嘛……”

  陆敏话还未说完，全班哄然大笑。

  物理老师的脸由失望变得铁青。

  “陆敏，你给我坐下！我是要你回答问题，没叫你破坏课堂纪律！”

  陆敏搔了搔头：“难道我说得不对？”

  眼看物理老师的眼睛要喷出火来，她急忙乖乖坐下，再也不敢多说一个字。

  可是全班的哄笑声却久久不散。

  “气死我了！”一下课，物理老师回到办公室，就将手中的讲义重重地摔在办公桌上。

  “方老师，怎么了？”有人关心地问。

  “这个陆敏，真是气死我了！”方老师想起方才全班象炸了锅似的哄闹，额上青筋直冒，“真是一粒老鼠屎，坏了一锅粥！”

  这粒老鼠屎，不言而喻，就是陆敏。

  其他老师均面露同情地看着他。

  “有她在啊，这课肯定要出岔子，尤其是不能向她提问。”语文老师钟老师深有同感，叹道，“只要你向她一提问，她就保准有让全班笑场的本事。所以啊，我现在都不会在课堂上向她提问。反正她来教室，也只是睡觉，我们做老师的，睁一眼闭一眼就让她这样过下去好了。”

  方老师认同地点了点头。

  忽然，一道清脆的带着一丝稚嫩的声音响起：“老师怎么能这么做呢？师者，传道、授业、解惑也。为人师者，不就是应该规范学生的言行，引导他们好好学习、塑造自己的人格、充实和提高自己吗？”

  方老师和钟老师齐齐望去。

  一个长相俊美得不象话的男孩静静地立在身后。他手里抱着一摞课本，脸上是极不赞成的神色，眼底还燃起几颗愤怒的火星。

  方老师和钟老师认得他，萧卿逸，转学来的天才资优生，偶而会在办公室出现。他深受教研组组长江老师的器重，而且，听说，已在短短的时间内收服了全校大部分师生的心。

  方老师和钟老师对他颇有几分忌惮，因为据说他身世神秘，而且他们亲眼看见连校长都对他礼让三分。

  “老师，将自己的学生辱骂成是一粒老鼠屎，这有悖师德吧？”萧卿逸表情冰冷，但他此刻的胸中却燃着熊熊的怒火。刚才听到方老钟说陆敏是“一粒老鼠屎，坏了一锅粥时”，他几乎忍不住，恨不得冲上去和他理论。

  如果不是在办公室，如果不是他一再地提醒自己在这个学校不要过于惹人注目，他想，他一定不会在此刻还保持该有的礼节文质彬彬地质问着他们的。

  方老师脸色有些暗红。他本是一个负责任讲道理的�