第25章 校园环境育人
  学校有一片花园,按不同绿化区域种植各种花卉树木及草类。

  花园里还有一个种漫各种鲜花的小花园。

  夏日,学校中午午休时间,小花园里的各种鲜花随风摇曳,散发出浓密的香气,弥漫着校园。

  已经年老的校园花工李阿姨拿她把长满黄柄锃亮的小锄头,在小花园敲击松土,每天还要拉着塑料水管对花草淋水一次到两次。

  那天,有一个男同学站在小花园里,不是欣赏,是动手去摘花……

  花工阿姨跳过来,一把抓住了一条瘦嫩的胳臂。

  “哎哟!”小伙子尖叫一声,却又淘气地嘻嘻笑了。

  “我认识你,五(12)的朱文韬,是不是呀!”花工李阿姨微笑着。

  “花工阿姨,你认识我?”

  “认识,你们班之前的班主任王老师,我很熟呀!你们班的‘校服、礼仪、节约、卫生’这几个小学生基本的日常行为规范,是学校做得最棒的了。

  不过,你怎么能随意摘花园里的花呢?”

  “嗯,我们王老师去乡下支教了!

  花工阿姨,这么爱种花,可是,想过没有用花朵和花朵进行嫁接,一园子鲜花就会更美。

  花工阿姨,我这不是摘花的不劳而获,我是想搞发明呀!”朱文韬急忙辩解。

  “发明什么?”

  “我想发明一种新的花朵嫁接,一朵花开几钟颜色特别快,一开花就能从花园这边撑到花园那边去。”朱文韬兴奋地说着。

  “算了吧!”花工阿姨一撤嘴,拉长声音说,“别满脑鲜花子胡思乱想,还是到学习上去多挣几个好分数。”

  朱文韬生气了,喊道:“您也不信任我。”说着,一跺脚就走。

  但是刚走到水龙头那里,又扭转身来,面对着看鲜花花工阿姨,瞪圆眼晴说:“我要嫁接鲜花呢,现在就试验”。

  花工阿姨抢上一步抓住他,问道:“改造嫁接鲜花,怎么改造?”

  “用的法。”

  “什么叫的方法?”花工阿姨索性地问。

  这下子可把朱文韬问住了,他咬了咬嘴唇,翻了翻眼皮,沉吟了半天,才说:“这本书我还没看完呢。”

  “什么书?”

  “这书叫栽培法,学校图书室有。”

  “那本书你看仔细了吗?”花工阿姨认真的口吻。

  “那本法的书我还没看完。”

  还没j看完就要改造、嫁接鲜花?”

  是…”朱文韬有些羞愧地说。

  “来!把那个什么嫁接,你的想法给我说一说。”花工阿姨把浇水水管关闭,干脆认真要听他说。

  “没有书和上面的图,怎么说得明白呀?”朱文韬闷闷不乐地说。

  “我能听明白,你说吧!”花工阿姨闭上眼睛。

  朱文韬便滔滔不绝地说起来,什么鲜花嫁接的地方没有任何芽,在枝丫皮上做一个垂直的切片,一个水平方向上差不多深的切片……”朱文韬拍着脑袋,自言自语地说。记得书里大概有这些,又不确定,也是胡乱说着。