第146节
首上，无论如何努力都看不到一点儿成功的希望，这未免太让人觉得沮丧了。
所以这次的春课结果出来时，看到高挂榜首的名字，所有人一点儿意外都没有。要说他们还有什么悬念，无非就是甘甜每次回失多少分而已。在初入仙府时，只错一两处，甚至一点儿也不错，这不难想象。虽然自己没能拿满分，但只看卷面的话总会觉得满分也不是那么难。
但是现在就不同了，现在的考试出题，经过考试的仙府弟子往往很难想象甘甜是怎么做到那样的正确率的——多半都能一处都不错，偶尔出错也只能说是‘非战之罪’。因为有的问题就是那样，主观题的话怎么也拿不到满分。
感觉甘甜一年比一年可怕。
现在想想，当初人家拿满分，不是因为只能满分，而是最多只有那么多分数而已。所以现在难度提升了，人家依旧，自己却得面对越来越多的卷面错误。
就在满仙府为了春课成绩或喜或悲的时候，外面‘社会实践’的弟子们也陆陆续续回来了。这个时候甘甜特别高兴，比春课结果出来还高兴！毕竟后者是她早就心中有数的事情。
不知不觉中，她已经习惯在仙府的时候大家聚在一起了，只有她和王初平两个，简直空荡荡的让人不适应…明明日常最多的就是低头解决功课，也不怎么需要其他人在。
终于，在小楼空荡荡几个月之后，花厅再次迎来了满员。甘甜迫不及待地将自己的‘高登兰之行’和小伙伴分享：“高登兰和九州完全不一样！我看了他们的魔法书，其实咱们也能学，只不过效率太低了，我觉得‘字母文字’在施法这件事上天生就没有优势…”
她在高登兰时也不知是到处玩，也着实了解过高登兰巫师的魔法。研究之后发现，他们非常依赖魔杖引导体内的‘灵力’（按照高登兰的说法应该是魔力），这一点没什么，因为九州的修仙者施法也常常接住某个媒介引导。魔杖相比起这些更加万用，但同时也削减了效能。
这很正常，□□方便归方便，却往往没有对应的那把真钥匙好用。
这上面还可以说九州和高登兰各有擅场，但另一方面的问题就是明摆着的了。
高登兰的魔法需要念魔咒（也有特别厉害的巫师可以做到无声施法，但这种巫师很少，如果针对那些本身就特别复杂的魔法，能做到无声施法的就更少了），九州的修仙者施法也需要叩齿捏诀之类，这一点大家的目的都是一样的——这是在构筑‘手段’与‘目的’之间的桥梁。
这就像是电能转化为光能，中间需要转换器一样。修仙者和巫师要将体内的力量用于某种目的，比如说制造一块冰，这就需要某个口诀或者类似的东西，这起到的是转换器的作用。
最常见的转换器就是口诀、文字（符箓是代表），相比起九州的象形文字，表音的高登兰字母本质上是很难传递具体存在的，这就直接影响了转换效率。
有的时候高登兰魔法还得接住古代符号、异族文字来辅助施法，很难说不是因为这方面的问题。
“虽然是这样，但他们的魔法还是有可观之处的，有些九州仙法很难做到的事，在他们的魔法中就很简单了。”这一点倒是没出乎甘甜的意料。不同的地区对于超凡力量的理解都是不一样的，这种后天才有的理解一方面提高了超凡者的能力，另一方面又何尝不是一种限制呢！
要知道，他们能做到什么，其实很大程度上取决于他们怎么想（前提是天赋足够支撑这个想法）。这种情况下，后天所学实在是太容易成为束缚了。
所以这次的春课结果出来时，看到高挂榜首的名字，所有人一点儿意外都没有。要说他们还有什么悬念，无非就是甘甜每次回失多少分而已。在初入仙府时，只错一两处，甚至一点儿也不错，这不难想象。虽然自己没能拿满分，但只看卷面的话总会觉得满分也不是那么难。
但是现在就不同了，现在的考试出题，经过考试的仙府弟子往往很难想象甘甜是怎么做到那样的正确率的——多半都能一处都不错，偶尔出错也只能说是‘非战之罪’。因为有的问题就是那样，主观题的话怎么也拿不到满分。
感觉甘甜一年比一年可怕。
现在想想，当初人家拿满分，不是因为只能满分，而是最多只有那么多分数而已。所以现在难度提升了，人家依旧，自己却得面对越来越多的卷面错误。
就在满仙府为了春课成绩或喜或悲的时候，外面‘社会实践’的弟子们也陆陆续续回来了。这个时候甘甜特别高兴，比春课结果出来还高兴！毕竟后者是她早就心中有数的事情。
不知不觉中，她已经习惯在仙府的时候大家聚在一起了，只有她和王初平两个，简直空荡荡的让人不适应…明明日常最多的就是低头解决功课，也不怎么需要其他人在。
终于，在小楼空荡荡几个月之后，花厅再次迎来了满员。甘甜迫不及待地将自己的‘高登兰之行’和小伙伴分享：“高登兰和九州完全不一样！我看了他们的魔法书，其实咱们也能学，只不过效率太低了，我觉得‘字母文字’在施法这件事上天生就没有优势…”
她在高登兰时也不知是到处玩，也着实了解过高登兰巫师的魔法。研究之后发现，他们非常依赖魔杖引导体内的‘灵力’（按照高登兰的说法应该是魔力），这一点没什么，因为九州的修仙者施法也常常接住某个媒介引导。魔杖相比起这些更加万用，但同时也削减了效能。
这很正常，□□方便归方便，却往往没有对应的那把真钥匙好用。
这上面还可以说九州和高登兰各有擅场，但另一方面的问题就是明摆着的了。
高登兰的魔法需要念魔咒（也有特别厉害的巫师可以做到无声施法，但这种巫师很少，如果针对那些本身就特别复杂的魔法，能做到无声施法的就更少了），九州的修仙者施法也需要叩齿捏诀之类，这一点大家的目的都是一样的——这是在构筑‘手段’与‘目的’之间的桥梁。
这就像是电能转化为光能，中间需要转换器一样。修仙者和巫师要将体内的力量用于某种目的，比如说制造一块冰，这就需要某个口诀或者类似的东西，这起到的是转换器的作用。
最常见的转换器就是口诀、文字（符箓是代表），相比起九州的象形文字，表音的高登兰字母本质上是很难传递具体存在的，这就直接影响了转换效率。
有的时候高登兰魔法还得接住古代符号、异族文字来辅助施法，很难说不是因为这方面的问题。
“虽然是这样，但他们的魔法还是有可观之处的，有些九州仙法很难做到的事，在他们的魔法中就很简单了。”这一点倒是没出乎甘甜的意料。不同的地区对于超凡力量的理解都是不一样的，这种后天才有的理解一方面提高了超凡者的能力，另一方面又何尝不是一种限制呢！
要知道，他们能做到什么，其实很大程度上取决于他们怎么想（前提是天赋足够支撑这个想法）。这种情况下，后天所学实在是太容易成为束缚了。