p; 这个甚至比他还要小两岁的老师，之所以会如此耀眼，并不止是因为他的天赋好，更因为他对于文物修复的专注。

  他在修复文物的时候，能专注到忽略一切外在的影响，哪怕面对着无数人，他也依旧能够做到“两耳不闻窗外事，一心只修古书画”。

  接下来的过程就简单了许多，康正勇甚至都已经有些轻车熟路了。

  在这段时间里，他没少利用向氏“珠联璧合”来修补书页、画芯，已经做得得心应手。

  没过多久，师生两人就修复好了那一沓书页。

  再将书页喷水湿润，整理好放进压书机之后，康正勇又重复了一遍烧水、熬纸浆的过程。

  和上一次有所不同的是，这一次投入的补纸，颜色明显与上一次的不一样。

  其他的，倒是没有什么改变。

  纸浆熬好之后，向南一个人快速修补好了那张画芯，然后同样将它喷水湿润，用干净的白纸垫好之后，用重物压实。

  之所以不用压书机，是因为画芯太大，压书机放不下。

  做到这一步之后，向氏“珠联璧合”修复技术现场演示的部分，就已经全部结束了。