“你别紧张。”陈芸说：“我想知道这是谁安排你编的？”

  好歹共事了几个月, 陈芸对于汪一鸣这个人也有点了解。

  他应该是在乡下吃了不少苦, 性格像是被磨平了的石头，稳重有余进取不足, 这种人喜欢在框架内办事，没人要求，他不可能自作主张。

  汪一鸣站起来，双手并拢，腰有点弯：“校长……”

  “你坐下说。”

  “唉！”

  他又重新坐下，有点紧张：“是于……于老师。”

  “你是说于昌杰？”陈芸讶异。

  她之前还以为这是上面那位领导给汪一鸣下达的任务，还想着用什么方法能让他们改变意见。

  结果竟然是于昌杰要求的？

  于昌杰也不是汪一鸣的上级啊，他怎么要求的？

  “是、就是他。”

  “什么时候的事情？”

  “就是暑假。”

  汪一鸣的语气顺畅了一些, 把事情从头到尾说了清楚。

  上学期陈芸因为怀孕请假之后，她负责的工作就分摊到了其他老师身上，让他们商量着来。

  最初老师们有些放不开，干什么都相互客气着，时间不久就有人显出来了，其中于昌杰为首。

  于昌杰的爷爷是前任校长，他顶替爷爷进来，自觉要高其他人一级，个人想法非常多。

  陈芸在的时候，他的这些想法得不到实施，等她走了，学校就成了于昌杰展示的舞台。

  他拿主意多了之后，其他老师因为怕麻烦，渐渐就不怎么说话了。

  但就算于昌杰出了头，他说话也没那么有用，究其原因，是因为他的资历太浅了。

  全校所有老师，只有汪一鸣比他来得晚。

  于昌杰想要改变这一点，他迫切地需要增加自己的威望，于是就想了个编教材的主意。

  想法是不错，可惜因为太急迫了，导致出来的东西质量很低。

  陈芸问：“你写完东西没找人审核吗？”

  汪一鸣摇头：“于老师说时间来不及。”

  陈芸：“……”

  “行了，我知道了。”陈芸点头，然后说：“这本书我看了，错误不少，所以不能给孩子们用。”

  汪一鸣有些羞愧地低头。

  “以后做事之前想一想，我们是老师。老师是做什么？是教书育人！有些时候必须要严谨。学生从我们这边学到了错误的知识，那不是育人，是害人。”

  “我知道了……对不起校长。”

  “还有，于昌杰是个比较年轻的老师，有时候考虑事情会不周到，像编写教材这样的大事，汪老师不应该只听他一个人的。”

  汪一鸣脸色通红，呐呐道：“于老师爷爷是校长。”

  “那他是校长吗？”陈芸反问，见汪一鸣说不出话，也没有继续训他的打算：“把小于老师叫过来吧。”

  “陈校长？”于昌杰来的时候心情还不错：“你找我有事？”