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  也就是俗称的“放养式教学”。

  如今看到孟鹤堂的炼药手法，与七仙叔的教授差异颇多，明显是属于两种传承，萧南不自觉的就陷入了思索和推演，将两者相互比较和印证。

  一时间，他对于炼药的理解，仿佛打开一扇新的大门，快速增长起来。